2008年06月02日 22:08

文章標題:生態代言人(興嘉國小)

綠色奇蹟-興嘉國小有機生態校園簡介
甲:嗳!阿雯姐姐,你來興嘉國小幾年了?
乙:我今年要升五年級,安咧恁算看麥咧,我來幾年啊?
甲:(掐指算算看)安咧你來4年!
乙:不對!我來興嘉國小5年了。
甲:你騙人!要不,就是你這個人數學不好,明明你升五年級應該來興嘉國小4年啊!
乙:欸!我不講嘿-你就不知道我讀幼稚園大班的時候,我就常常和我媽媽來興嘉國小做義工。
甲:義工?啊!你那麼小可以做哪一種的義工?
乙:做環保義工,資源回收,順便也幫忙澆花、澆菜,讓校園看起來更翠綠、更美麗、更有綠意。
甲:哇!滋!滋!滋!不簡單喔!黑矸阿貯豆油-無地看,想不到你和你媽媽有影是,十二月割菜-有心,安咧今仔日招你來紹介興嘉國小有機生態校園予大家知,實在是鳥鼠啊入牛角-穩篤篤。
乙:嗯!內行看門道,外行看熱鬧,今天是既熱鬧又有門道,試看麥咧汝就知!請我們的夥伴們一起上台來
合:大家好。
乙:ㄟ!首先要來說一說,興嘉國小先天的優勢(呈現海報)
丙:沒錯-歸叢好好,興嘉國小有一條天然水道流經校園-道將圳,終年流水潺潺,欸!阿丁!你聽過“天然兮尚好”否?
丁:有啊!自然就是美!如果能在水邊玩大水車,利用水車汲水澆花、澆菜,哇!那就好像風景畫裡面的景象喔!美得不得了!
戊:耶!不錯!不錯!那也是我的夢想,學校裡面有個大水車,一定很好玩!
己:玩!那要全校一起玩那才有意思!來!我們來看全校老師針對六個年級所設計的課程。(呈現表格)

一年級
源源不絕道將圳(水槍遊戲,看水車、畫水車、玩水車)
二年級
田園樂(開闢菜園種植蔬菜)
三年級
水來運轉扭乾坤(探索水生植物淨化水質)
四年級
普普優游(認識水生植物)
五年級
舞動的水精靈(道將圳的源頭歷史追溯)
六年級
道”浪翻飛興嘉村(水生植物的栽植觀察紀錄)

丙:嗯!獨樂樂,不如眾樂樂!全校一起玩更有意思。
再來,要來說一說,興嘉的藥草植物園,蝴蝶復育園。
丁:嗯!蠻特別的葯用植物園,我在裡面發現很多平常看到的植物,竟然可以用來當藥草喔!
丙:譬如說……。
丁:譬如說薄荷,腎蕨,白鶴靈芝。
丙:嗯!不錯,確實有研究!觀察得挺仔細的。那蝴蝶復育園呢?
丁: ㄣ!ㄣ!那不是得問你嗎?我知道你也是有備而來,可不是省油的燈!
丙:謝謝你的抬舉囉!就讓我來告訴你吧!我們的蝴蝶復育園也是義工媽媽在照顧,裡面種有各種蝴蝶愛吃的食草,目前復育蝴蝶的種類有樺斑蝶、青斑蝶、大白斑蝶、鳳蝶。
戊:唬!棉被果真不是蓋的,牛皮果真不是吹的!有學問喔!
不過啊!說到義工媽媽,就不能不鄭重推薦我們學校的廚餘有機肥料,全是義工媽媽們熱心在經營耕耘。
己:說得也是喔!自從學校買了廚餘機,自己做肥料以後,全校的花草樹木欣欣向榮,省了買肥料的錢,既環保又省錢,真是一舉兩得!
乙:嗯!我媽媽和一群義工媽媽們動手做環保-資源回收,綠化植栽,廚餘變肥料,化腐朽為神奇,她們忙得很快樂!套句我媽媽常說的話「歡喜做甘願受」。
甲:ㄟ!人家說,一件事情要做的成功,必須要「天時、地利、人和」三方面配合,才能水到渠成。興嘉國小有天然的水道,有廣闊的校園,更有認真的老師,社區的義工全力支援,看來要展現全校綠意盎然的綠色奇蹟,想必是為時不遠。
甲:ㄟ!(竹板)
    嘉義諸羅城,興嘉第一名,
乙:天然兮大圳溝,流入來到阮兜,
丙:藥草植物園、蝴蝶復育園,是個生態大觀園,
丁:有機肥料家己做,撒花撒菜免驚無,
戊:ㄟ!ㄟ!社區義工一起來,校園綠化很精采,
己:ㄟ!ㄟ!興嘉有機生態園,環保又省錢,
合:興嘉有機生態園,歡迎大家來佚陶。

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