http://nature.edu.tw/articles paulsturgess.co.uk Ruby on Rails and CSS articles http://nature.edu.tw/blog/nature/11 活動摘要 於七月二十三至二十五日在中興大學農業試驗場，舉辦以國中（含）以下學生為對象之有機生態夏令營。 活動內容： 『有機生態兒童夏令營』在7月23日至7月25日於中興大學農業試驗場，舉行，招收有機生態示範學校5所及探索學校8所，共13所學校師生80人。 營隊期間有溼地、河口、校園生態及有機農業介紹等課程，以生動活潑、簡單的介紹課程，讓學生瞭解各種生態特性及產業與環境的相互作用。生態概念圖、種子創意設計、衣服彩繪等活動，帶領孩子從環境中取材來進行創作，體驗取之大地，用之大地，各種資源從自然環境中即可獲得。 其中生態代言人活動，由五所示範學校選出學生代表擔任生態代言人，在代言活動中進行各項創意表演活動，表演結束後，由陳世雄教授、王佩蓮教授及許民陽教授對各組講評，選出生態獎、創意獎、環保獎、有機獎、勤學獎等五個獎項。 日夜間有機農場探索及有機生態校園探索等活動，帶領學生探訪不同時間的農場，瞭解日夜間不同的農場生態；第二天實際於中興大學校園進行有機生態校園探索，瞭解在有機理念下經營之校園，孕育著豐富的生物多樣性。 營隊結束後將請所有來參加營隊之學生，撰寫參加夏令營之心得感想，瞭解學生在此次營隊的收穫。 活動目標： 藉由此次生態環境的簡介及活動帶領學生走入自然環境，培養學生愛護生態環境，懂得去利用生態環境資源。讓學生從參與校園代言人活動中，瞭解自己的學校的生態環境，懂得該如何去維護校園的生態環境，同時也讓學生瞭解農業的重要性。 第一天（7/23） 時間 &nbsp; 活動內容 講師（或負責人） &nbsp; 14：00 &nbsp; 報到 &nbsp; &nbsp; 14：00-14：20 實驗農場 歡喜相逢 鄭清海 全體工作人員 14：20-14：40 開幕典禮 王佩蓮 教育部長官、王守民、許民陽陳世雄、劉明揚、李永烈 14：40-15：10 生態家族成立 王嵩源、呂心慈 說明課程進行方式、獎勵制度、環境介紹、設計各隊logo 15：20-15：50 濕地及校園生態概念圖 呂心慈、林淡櫻 &nbsp; 15:40-16：20 河口生態簡介 呂心慈、王嵩源 &nbsp; 16：20-17：20 大地遊戲 輔導小組 各關關主（請輔導員與關主溝通） 17：20-17：50 分配房間 王嵩源、林育瑛 &nbsp; 17：50-19：10 晚餐、休息 蘇啟懷 &nbsp; 19：10-19：50 夜探生態農場 張承維、蘇啟懷 分組輔導員協助 19：50-20：40 種子創意設計 林淡櫻、林依雯 由農場就地取材 20：40 星光夜語 (休息) 各小組輔導員 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第二天（7/24） 時間 &nbsp; 活動內容 講師（或負責人） &nbsp; 07：00-07：50 &nbsp; 早餐時間 蘇啟懷 &nbsp; 08：00-10：30 戶外活動 中興校園生態探索 興大教授群 保育社解說員 黑森林探密、生科大樓尋奇 溫室探索、湖南鳥蹤、湖北奇遇 10：40-11：30 有機生態校園之美 陳世雄 中興大學農藝學系國際會議廳 11：30-13：30 休息、午餐 劉靜棻、林育瑛 中興大學餐廳 13：30-14：40 校園生態代言人 發表會 呂心慈、王嵩源 各校準備校園生態海報並做10分鐘之簡介與表演 14：40-16：10 講評與建議 陳世雄 各組發表之講評含改進之建議 五個獎項：創意獎、生態獎、環保獎、有機獎、勤學獎 15：00嫩仙草或豆花 16：10-17：00 返回住宿區 林依雯、劉靜棻 &nbsp; 17：00-19：00 休息 晚餐 蘇啟懷 各小組輔導員 19：00-19：15 完成概念圖 林淡櫻、劉靜棻 &nbsp; 19：15-19：45 概念圖觀摩分享 林淡櫻、劉靜棻 &nbsp; 19：45-21：00 創意衣服彩繪 林育瑛、林依雯 每人至少自備素色T恤一件 21：00- 星光夜語 （小組時間） 各小組輔導員 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第三天（7/25） 時間 &nbsp; 活動內容 講師（或負責人） &nbsp; 07：30-08：00 實驗農場 早餐 蘇啟懷 &nbsp; 08：00-08：40 有機農業初體驗 陳世雄 &nbsp; 08：40-09：50 <font bo http://nature.edu.tw/blog/nature/11 http://nature.edu.tw/blog/nature/13 臺北市博嘉國民小學96年有機生態校園示範學校交流活動規畫 實施時間：96.08. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;實施地點：中興大學 活動內容 一、歡迎來臺北木柵作客 【呈現方式：雙主持人介紹，搭配各景點活動宣傳單或學生旅遊的照片】 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 木柵風情。 （1）動物園。 （2）貓空、指南宮。 （3）政治大學。 （4）木柵捷運。（5）博嘉國小。 二、徜徉在大自然的博嘉國小【呈現方式：手偶表演】 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 學校的生態園-博嘉山。 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 校園裡的大樹-樟樹、楓香、阿勃勒 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 同學們的秘密基地： 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 生態池的未來規劃 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 林下植物觀察區 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 博嘉國小人人有情、處處生機 【劇情大綱】 &nbsp;&nbsp; &nbsp;「生態園」－是博嘉國小親、師、生最引以為傲的自然寶地：大人們愛上那兒的綠、享受那兒的自然景觀；孩子們更對「它」充滿想像：愛花草的想像自己能有一段愛麗絲的奇遇，愛大樹的想像泰山一樣優遊，愛觀察植物、昆蟲的孩子想像自己是未來的植物學家、是昆蟲的守護者。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 樟樹、楓香、阿勃勒隨著四季的變化吸引親師生們的眼光。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 博嘉校園廣大，平均每位學生可使用的空間很大，小操場 石頭溜滑梯 精神堡壘 小水池 大操場 樟樹下&hellip;&hellip; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 看魚、觀察青蛙、蜻蜓、水草&hellip;&hellip;一個小水池的魅力您體驗過嗎？吸引多少觀察的小眼睛？讓我們一起親手營造屬於我們的生態池。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 因著學生每天舉目所望是大自然的景緻，學校除了規劃體驗課程，也規劃林下植物的觀察區，希望每位博嘉的孩子放慢腳步，細心觀察，進一步了解植物特性。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 博嘉國小如校長所說的：人人有情、處處生機。「走廊上的是蜥蜴嗎？」「警衛室旁的紫斑蝶蛹現在剩幾個？」「這個季節飄來的是哪一種植物的香味ㄦ？」為建構有機生態環境、為保存大自然生生不息氣象，垃圾減量、資源回收、廚餘、落葉堆肥是每人每天的好習慣。而學校許多設施都考量透水通風（本校的操場非PU材質 紅砂土），保持自然呼吸風貌，實現健康的校園環境。 &nbsp; http://nature.edu.tw/blog/nature/13 http://nature.edu.tw/blog/nature/14 彰化國中「有機生態校園代言人活動」的設計概要 一、活動共分三組，第一組：生態組（甲蟲、鳥類&hellip;&hellip;）&nbsp; &nbsp; 第二組：步道組（生態池&hellip;&hellip;）&nbsp; &nbsp; 第三組：資源再利用組（落葉堆肥、太陽能、雨水回收&hellip;&hellip;） 二、呈現方式：各組報告（每組六分鐘）＋非廣告（三分鐘） 三、報告內容：打字稿＋照片（把人拍進去），以PPT簡報方式呈現 四、所需工具：單槍放映機、筆記型電腦、音箱、攝影器材（空白片）。 五、預估時間：25分鐘＋現場互動5分鐘 六、最後成果：成果報告＋學生心得報告（300字） 目前正請學生回去整理資料，並在下次會議提出書面資料，並進行口頭演練報告。以上請教授指導。 指導老師：彰化國中有機生態小組團隊林志慎老師 http://nature.edu.tw/blog/nature/14 http://nature.edu.tw/blog/nature/15 綠色奇蹟－興嘉國小有機生態校園簡介 甲：嗳！阿雯姐姐，你來興嘉國小幾年了？ 乙：我今年要升五年級，安咧恁算看麥咧，我來幾年啊？ 甲：（掐指算算看）安咧你來4年！ 乙：不對！我來興嘉國小5年了。 甲：你騙人！要不，就是你這個人數學不好，明明你升五年級應該來興嘉國小4年啊！ 乙：欸！我不講嘿－你就不知道我讀幼稚園大班的時候，我就常常和我媽媽來興嘉國小做義工。 甲：義工？啊！你那麼小可以做哪一種的義工？ 乙：做環保義工，資源回收，順便也幫忙澆花、澆菜，讓校園看起來更翠綠、更美麗、更有綠意。 甲：哇！滋！滋！滋！不簡單喔！黑矸阿貯豆油－無地看，想不到你和你媽媽有影是，十二月割菜－有心，安咧今仔日招你來紹介興嘉國小有機生態校園予大家知，實在是鳥鼠啊入牛角－穩篤篤。 乙：嗯！內行看門道，外行看熱鬧，今天是既熱鬧又有門道，試看麥咧汝就知！請我們的夥伴們一起上台來 合：大家好。 乙：ㄟ！首先要來說一說，興嘉國小先天的優勢（呈現海報） 丙：沒錯－歸叢好好，興嘉國小有一條天然水道流經校園－道將圳，終年流水潺潺，欸！阿丁！你聽過&ldquo;天然兮尚好&rdquo;否？ 丁：有啊！自然就是美！如果能在水邊玩大水車，利用水車汲水澆花、澆菜，哇！那就好像風景畫裡面的景象喔！美得不得了！ 戊：耶！不錯！不錯！那也是我的夢想，學校裡面有個大水車，一定很好玩！ 己：玩！那要全校一起玩那才有意思！來！我們來看全校老師針對六個年級所設計的課程。（呈現表格） 一年級 源源不絕道將圳（水槍遊戲，看水車、畫水車、玩水車） 二年級 田園樂（開闢菜園種植蔬菜） 三年級 水來運轉扭乾坤（探索水生植物淨化水質） 四年級 普普優游（認識水生植物） 五年級 舞動的水精靈（道將圳的源頭歷史追溯） 六年級 &ldquo;道&rdquo;浪翻飛興嘉村（水生植物的栽植觀察紀錄） 丙：嗯！獨樂樂，不如眾樂樂！全校一起玩更有意思。 再來，要來說一說，興嘉的藥草植物園，蝴蝶復育園。 丁：嗯！蠻特別的葯用植物園，我在裡面發現很多平常看到的植物，竟然可以用來當藥草喔！ 丙：譬如說&hellip;&hellip;。 丁：譬如說薄荷，腎蕨，白鶴靈芝。 丙：嗯！不錯，確實有研究！觀察得挺仔細的。那蝴蝶復育園呢？ 丁： ㄣ！ㄣ！那不是得問你嗎？我知道你也是有備而來，可不是省油的燈！ 丙：謝謝你的抬舉囉！就讓我來告訴你吧！我們的蝴蝶復育園也是義工媽媽在照顧，裡面種有各種蝴蝶愛吃的食草，目前復育蝴蝶的種類有樺斑蝶、青斑蝶、大白斑蝶、鳳蝶。 戊：唬！棉被果真不是蓋的，牛皮果真不是吹的！有學問喔！ 不過啊！說到義工媽媽，就不能不鄭重推薦我們學校的廚餘有機肥料，全是義工媽媽們熱心在經營耕耘。 己：說得也是喔！自從學校買了廚餘機，自己做肥料以後，全校的花草樹木欣欣向榮，省了買肥料的錢，既環保又省錢，真是一舉兩得！ 乙：嗯！我媽媽和一群義工媽媽們動手做環保－資源回收，綠化植栽，廚餘變肥料，化腐朽為神奇，她們忙得很快樂！套句我媽媽常說的話「歡喜做甘願受」。 甲：ㄟ！人家說，一件事情要做的成功，必須要「天時、地利、人和」三方面配合，才能水到渠成。興嘉國小有天然的水道，有廣闊的校園，更有認真的老師，社區的義工全力支援，看來要展現全校綠意盎然的綠色奇蹟，想必是為時不遠。 甲：ㄟ！（竹板） &nbsp;&nbsp; &nbsp;嘉義諸羅城，興嘉第一名， 乙：天然兮大圳溝，流入來到阮兜， 丙：藥草植物園、蝴蝶復育園，是個生態大觀園， 丁：有機肥料家己做，撒花撒菜免驚無， 戊：ㄟ！ㄟ！社區義工一起來，校園綠化很精采， 己：ㄟ！ㄟ！興嘉有機生態園，環保又省錢， 合：興嘉有機生態園，歡迎大家來佚陶。 http://nature.edu.tw/blog/nature/15 http://nature.edu.tw/blog/nature/16 有機生態校園研討會論文集　序 一百年前（1907），瑞秋卡森(Rachel Carson)出生在美國東北部賓州的一個小鎮。小時候生活在農莊，是一個與田野動物為伴的寂寞小孩。大學念的是賓州女子學院文學系，大二選了一門生物學，科學知識和實驗觀察，喚起她幼時生活於森林中溪流旁，貼近大自然的夢想。她喜愛文學，才華揚溢；又驚喜於科學的神奇，大三轉唸動物系。畢業後進入波士頓有名的約翰霍普金斯大學研究所，研究遺傳學，碩士論文是「鲇魚腎腺胚胎的發育」。1935年父親去世，礙於經濟壓力，在政府機構漁業署工作。1949年昇任生物學專家兼漁報主編。1951年由於海洋三部曲（周遭之海、海風下、海之濱等三本著作）暢銷，於是辭去公職，專心寫作。她終身未婚，把全部愛心獻給她所熱愛的大自然。 1962年卡森女士發表「寂靜的春天(Silent Spring)」一書，指出人類為增產糧食，大量施用DDT及BHC等殘留性極強的農藥，破壞大自然生態。引起極大回響。該書出版前，化學工業界及部份政府官員大力抨擊，農業部保守的官員更是磨刀霍霍，急著展開向卡森女士的攻擊。維西柯爾及杜邦等農藥公司，則是用盡威脅手法，要控告卡森女士，試圖阻止「寂靜的春天」一書出版。即使在「寂靜的春天」出版後，還是有許多利益團體，包括孟山都、美國氰氨與聯合碳化物公司繼續進行對卡森女士本人及「寂靜的春天」一書的攻擊。 甘迺迪總統記者會，有記者以卡森女士「寂靜的春天」一書發問，促成甘迺迪要求「總統科學顧問委員會」進行審議，在證實卡森女士的觀察屬實後，國會也召開聽證會。此時卡森已疾病纏身，仍出席聽證會數次。她的證詞如今讀來，仍覺擲地有聲。後來美國國會立法，全面禁止DDT使用，這是全世界環保人士的大勝利，也是全球環保的里程碑。 卡森女士在以「人類與時間之河( Of Man and the Stream of Time)」演講中，她一再強調「寂靜的春天」書中的觀點：「人類一直以洋洋得意的心態在談論要如何征服大自然，現在似乎也有能力去達成其吹噓過的願望。這是人類的不幸&hellip;也可能成為我們最終悲劇的結局&mdash;因為我們並沒有以智慧來駕御這種力量，反而處處濫用。很少有人瞭解人類只是自然的一部分，征服自然的代價可能毀了人類。時間之河慢慢流動，根本不在乎人類匆忙的腳步。」 CBS在1964年製作一個專題報導，似乎是專為「寂靜的春天」一書而做的，卡森女士的對手懷特史蒂文斯（化學工業界代表）的開場白：「若人們信守卡森女士的教導，我們將回到黑暗時代，昆蟲疾病瘟疫將會再一次統治地球。」這番話，與卡森女士的話相比，也讓懷特史蒂文斯像極了邪惡的壞蛋。直到目前為止，仍有多數人迷信農藥，農學院的課程也是這樣教導學生。 卡森女士生命中的最後十年病痛纏身，癌症與心臟病，常常讓她進出醫院。雖然享有盛名，光彩奪目，生活卻是痛苦無比。但她樂觀面對每場戰役，認真不懈，直到生命終結。這種勇氣，值得尊敬與讚賞。 1964年，卡森女士死於癌症，享年只有57歲。我們無法證實她的癌症與農藥有關，但也無法證實，其間全無關聯。她生命的最後兩年是在病痛與死亡陰影之中渡過。雖然讚譽與榮耀來自全球各地，她克服病痛以出席參議院聽證會，為她的理念與地球生態侃侃而談。看起來是一個平凡的人，但證詞彰顯她對自己、對大自然恢宏的願景與期待。諷刺的是，舉行卡森女士喪禮的華盛頓國家大教堂，當天周圍的樹木都掛著牌子，上頭寫著：『為便於幫樹木噴灑殺蟲劑，請勿在樹下停車』。 事隔多年的今天，人們仍然一再重複做同樣的傻事，人類並沒有得到多少教訓，似乎也沒有增長多少智慧。校園內、農場中用的農藥種類比以前多，濃度比以前高。「寂靜的春天」出書45年來，生產食物過程使用的有毒化學藥品增加到兩萬多種。人類的飲水、空氣、甚至於陽光，都比45年以前更差。食物的營養成分，也不如從前。現代人類的生產方式，包括近代化學農業生產方式，都會對環境生態造成重大衝擊。自私貪婪的廠商和顢頇無能的官員以及不負責任的學者，仍然充斥現今世界。如果沒有大家的堅持，我們的環境將繼續受到污染，我們的生態將繼續受到破壞，我們的地球將繼續受到無情的摧殘。拯救地球不是笑話，也不是別人的責任，那是你我大家的責任。推行有機農業及生態校園的目的，就是要矯正這些缺失，力挽狂瀾，為人間留下一片淨土。感謝教育部重視有機生態校園理念。希望從家園校園做起，從今天此刻做起，大家過有機生活，為保護地球盡一分心力。 在此，引用卡森女士喜愛的詩人艾略特(E. T. Eliot)四首四重奏詩中一段，以為警語： 海　有多種聲音， 遙遠處　花崗岩海岬的浪潮聲， 籠罩　在寂靜迷霧中。 鳴響的鐘， 衡量著　時間，不是我們的， 而是　不疾不徐的大海浪　推動的。 當時間暫息，但　時間永不結束； 這大海浪，從最初　一直如此持續 敲響　這鐘。 今年是瑞秋卡森女士百年冥誕，緬懷45年前卡森女士書寫「寂靜的春天」的無比勇氣與先知灼見。在2007/9/29明道大學舉辦「有機生態校園研討會」前夕，向大家介紹這一位了不起的生態保育先驅人物。以此為序，向瑞秋卡森女士致上崇高敬意。也勉勵所有奉獻有機農業與生態保育人士，繼續努力，堅持不懈。 &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 陳世雄　2007/9/24　謹識於明道大學 &nbsp; http://nature.edu.tw/blog/nature/16 http://nature.edu.tw/blog/nature/18 有機生態校園學術研討會新聞稿 近來報載南部為防治登革熱使用大量農藥，嚴重破壞生態環境。明道大學陳世雄教授十一年來積極推動有機農業及有機生態校園，提倡生態保育，改正民眾生態保育的觀念。並於今年承接教育部自然生態學習網推廣有機生態校園，甄選北中南五所有機生態校園示範學校，希望將有機生態校園推廣至各界。今年適逢「寂靜的春天」作者瑞秋卡森(Rachel Carson)女士百年冥誕，為向這位全世界生態保育先驅表示敬意。九十六年九月二十九日上午九時將於明道大學伯苓大樓良知堂舉辦「有機生態校園學術研討會」，希望透過教育，從學校出發推廣生態保育的觀念。 &nbsp; 明道大學精緻農業學系此次舉辦「有機生態校園學術研討會」，會中除由教育部長官及明道大學汪大永校長於開幕典禮致詞外，將邀請有機生態保育方面之專家學者發表專題演講。有機校園方面由明道大學陳世雄教授及台北市立教育大學陳建志副教授，講解有機生態校園的理念及實務、有機農業與生態保育。而生態保育方面有台北市立教育大學許民陽教授演說高山地質生態，師範大學杜銘章教授演講蛇與人的關係，荒野保護協會張瀞方講師演說荒野與生態保育，中興大學楊正澤教授演說昆蟲多樣性及永續農業，高孝偉教授演講以DNA序列探討台灣魚類之親源，施習德助理教授演說台灣濕地蟹類生態，生態保育教學及運用方面則由鄭清海主任演講台灣河口生態之教學，及台灣大學賴進貴副教授演說地理資訊組(GIS)在自然生態之應用，研討會內容豐富、精采可期，希望藉由此次研討會，加強民眾對生態保育的觀念。 &nbsp; 陳世雄教授指出今年是瑞秋卡森女士百年冥誕，緬懷45年前卡森女士書寫「寂靜的春天」的無比勇氣與先知灼見。事隔多年的今天，人們仍然一再重複做同樣的傻事，人類並沒有得到多少教訓，似乎也沒有增長多少智慧。校園內、農場中用的農藥種類比以前多，濃度比以前高。「寂靜的春天」出書45年來，生產食物過程使用的有毒化學藥品增加到兩萬多種。人類的飲水、空氣、甚至於陽光，都比45年以前更差。食物的營養成分，也不如從前。現代人類的生產方式，包括近代化學農業生產方式，都會對環境生態造成重大衝擊。如果沒有大家的堅持，我們的環境將繼續受到污染，我們的生態將繼續受到破壞，我們的地球將繼續受到無情的摧殘。拯救地球不是笑話，也不是別人的責任，那是你我大家的責任。推行有機農業及生態校園的目的，就是要矯正這些缺失，力挽狂瀾，為人間留下一片淨土。感謝教育部重視有機生態校園理念。希望從家園校園做起，從今天此刻做起，大家過有機生活，為保護地球盡一分心力。 &nbsp; 明道大學本（96）年度起通過教育部審查改制大學，明道大學校園景色優美，空氣清新，也是符合生態標準的優美校園。希望民眾踴躍參加研討會，同時也順道觀賞遊憩明道大學美麗的校園。 http://nature.edu.tw/blog/nature/18 http://nature.edu.tw/blog/nature/19 教育部電子計算機中心 自然生態數位學習推廣計畫有機生態推廣暨期中成果發表會說明 一、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 舉辦日期：96年9月29日 (星期六) ~10月1日(星期一)。 二、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導單位：教育部 三、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 主辦單位：明道大學精緻農業學系、台北市立教育大學自然科學系 四、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 協辦單位：明道大學、台北市立教育大學 五、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 舉辦目的： &nbsp;(一) 提供教師多元性在職進修活動，以增進其專業知能，提昇生態保育概念及教學效果。 (二)分享各示範學校之活動設計及推廣活動成果。 (三) 促進教師分享生態環境概念知識及生態環境改善經驗。 六、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 參加人員包括： (一)自然生態數位學習推廣計畫指導教授及相關探索學校人員。 (二)對自然生態探索及有機生態有興趣者。 (三)教育部相關行政人員。 七、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 研習時數： 全程參與者，核發18小時研習證明。 八、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 活動地點： (一)室內活動：明道大學伯苓大樓5樓良知堂(彰化縣埤頭鄉文化路369號)交通資訊詳見附件一。 (二)戶外活動：八卦山昆蟲生態休閒農場（彰化縣芬園鄉大彰路五段51號） 九、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 成果研討方式與內容（附件二）。 室內以專題報告及討論為主。最新活動內容及議程請參閱教育部自然生態學習網之生態研習資訊。 十、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 請即日起上網下載報名表(附件三)，網址: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; http://nature.edu.tw/rianshous/list &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 報名表請寄 &nbsp;organic.ecology@gmail.com&nbsp;&nbsp; 十一、本次期中成果研討會所需經費由教育部電子計算機中心補助自然生態數位學習推廣計畫相關經費支應。如須代訂住宿旅館，亦請於報名同時登記。登記住宿請一同登記交通車，一同於員林火車站搭車。 十二、注意事項： (一)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 請參加學員穿著輕便服裝、球鞋並備雨具、遮陽帽、望遠鏡、手電筒、環保餐具、錄音設備&hellip;等。 (二)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本研習活動前一週寄發通知或電話通告.若未收到，敬請與助理聯繫以維護個人權益。 附件一&nbsp;&nbsp;&nbsp; 如何到明道 搭火車： 南下、北上很多車次，先查一查火車時刻http://new.twtraffic.com.tw/twrail/index.aspx 火車搭到「員林火車站」，改搭員林客運的二林線（火車站前站出口左轉，走兩分鐘，右轉就是客運站）&rarr;30分鐘左右即可到達明道大學（友仁客運與員林客運聯營班車不會進入明道校園內。）時刻表請參照：http://www.mdu.edu.tw/%7Eoga/html/bus.html 搭巴士： 台北（板橋、三重、林口），可搭乘日統客運麥寮線 http://www.solarbus.com.tw/module.php?page=bustime 每週日17：20搭台北往麥寮線，到北斗日統站下車，出口直行約5分鐘至涵洞路口左轉就到。 台中 可搭乘台西客運及台中客運聯營的班車至本校（台中&rarr;明道大學） 搭車地點在台中火車站前台中客運車站&rarr;朝馬陸橋旁的台中客運站&rarr;明道大學。 開車來： ※北部下行至明道： 經過中山高&rarr;過員林收費站&rarr;下埤頭交流道219km出口&rarr;沿途路線設有指示牌，輕鬆到明道。 ※南部上行至明道： 經中山高&rarr;下埤頭交流道下222km出口走到底（OK便利店左轉）&rarr;至7-11便利店再左轉&rarr;沿新生路一直走即可與文化路交會右轉即可到達本校。 ※由南投到明道： 經台3省道接76號快速道路(過八卦山隧道)接中山高往員林西螺方向&rarr;過員林收費站&rarr;下埤頭交流道219km處出口&rarr;沿途路線設有指示牌，輕鬆到明道。 ＊由省道台1線&rarr;往北斗方向216.5處&rarr;沿途路線設有指示牌，輕鬆到明道。 ＊由台19線及二林&rarr;往埤頭交流道&rarr;沿途路線設有指示牌，輕鬆到明道。 &nbsp; 附件二 有機生態校園學術研討會 &nbsp; 日期：96年9月29日 地點：明道大學 伯苓大樓五樓良知堂 &nbsp; 時間 主題 講者 08：30 ~ 09：00 報到 09：00 ~ 09：15 貴賓致詞 楊正宏主任(教育部電子計算機中心) 汪大永校長(明道大學) 09：15 ~ 09：30 頒獎：生態攝影比賽 第一節 主持人&nbsp;林佑祥副校長 (明道大學) 09：30 ~ 10：00 有機生態校園的理念與實務 陳世雄教授(明道大學) 10：00 ~ 10：30 高山地區的地質生態 許民陽教授(台北市立教育大學) 10：45 ~ 11：00 茶敘 第二節 主持人&nbsp;許民陽教授(台北市立教育大學) 11：00 ~ 11：30 荒野與環境保育 荒野保護協會 11：30 ~ 12：00 有機農業與生態保育 陳建志教授(台北市立教育大學) 12：00 ~ 13：00 午餐 第三節 主持人&nbsp;陳世雄教授(明道大學) 13：00 ~ 13：30 昆蟲生物多樣性與農業永續性 楊正澤教授(中興大學) 13：30 ~ 14：00 蛇與人的關係 杜銘章教授(台灣師範大學) 14：00 ~ 14：30 DNA序列探討臺灣魚類的親緣關係-以烏魚及史尼氏小魚巴為例 高孝偉助理教授(中興大學) 第四節 主持人&nbsp;杜銘章教授(台灣師範大學) 14：30 ~ 15：00 河口生態教學之全新體驗 鄭清海教務主任(永安國小) 15：00 ~ 15：30 台灣溼地蟹類生態 施習德助理教授 (中興大學) 15：30 ~ 16：00 地理資訊組(GIS)在自然生態之應用 賴進貴教授(台灣大學) 16：00 ~ 16：15 茶敘 第五節 有機生態校園期中成果發表 &nbsp;主持人：陳世雄教授(明道大學) 16：15 ~ 16：30 嘉義市興嘉國小 16：30 ~ 16：45 彰化市彰化國中 16：45 ~ 17：00 台中市國光國小 17：00 ~ 17：15 台北市博嘉國小 17：15 ~ 17：30 台北縣平溪國小 備註：欲前往員林火車站之來賓，請於校門口搭乘接駁車。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 自然生態學習網期中成果發表 日期：96年9月30日 地點：明道大學 伯苓大樓五樓良知堂 時間 報告主題 報告單位 08:30 ~ 09:00 報到</di http://nature.edu.tw/blog/nature/19